Un professeur de lettres d’un lycée parisien en avait assez de voir ses élèves pomper sans vergogne leurs travaux personnels sur internet. Alors, pour leur donner une leçon dont ils se souviendront longtemps, il a préparé un plan machiavélique. Tout d’abord, il lui fallait choisir un poème « introuvable » dans sa collection personnelle, ensuite modifier Wikipedia pour donner de fausses informations, puis soumettre des commentaires déjà tout faits mais évidemment erronés aux 2 sites principaux vendant des devoirs corrigés. Tout était en place, il ne lui fallait plus que demander à ses élèves d’écrire un commentaire sur ce fameux texte. Eh bien, les résultats sont sans appel: 78% d’entre eux (soit 51 sur 65) n’ont pas hésité à se servir de ces informations erronées trouvées sur internet. Evidemment, ce professeur a révélé le pot aux roses aux élèves qui furent d’abord surpris puis applaudirent leur prof pour cette leçon magistrale. Objectif rempli : ces élèves savent dorénavant qu’il faut garder un esprit critique sur ce que l’on trouve sur internet et surtout penser par soi-même.
Source: LaVieModerne
